VISITA AL ARNULFO FLOREZ: UNA EXPERIENCIA DE CALIDAD...

SEDE ARNULFO FLÓREZ, I.E. ENRIQUE VÉLEZ ESCOBAR

Empatía y gran gusto por el conocimiento, fueron dos de las actitudes para resaltar en el trabajo de las docentes de esta institución. He quedado gratamente impresionada por la apertura y alto nivel de apropiación en el manejo de las TIC que  observé en esta visita. 

Todo comenzó el día anterior cuando me dispuse a revisar los blog y las producciones realizadas durante estas dos semanas y,¡ ohh sorpresa! observo que hay un  proceso creativo y vivencial en la mayor parte de las docentes.

De hecho,durante la visita pudimos compartir algunas ideas para trabajar con los estudiantes. La profesora Cristina ya está pensando cómo articular su área específica, Ciencias Sociales, al trabajo con los computadores XO. Algunas sugerencias tienen que ver con la simulación de votaciones y ejercicios de producción escrita.

Sin embargo, aún hay una docente que está en una etapa más temprana del proceso. Confío en que sus otras compañeras y los recursos con los que cuenta la institución,sean un aliciente para comenzar a recorrer este camino de aprendizaje.

Durante la visita contamos con la presencia de la Señora Coordinadora quien ha facilitado la labor de las docentes permitiendo la desescolarización de los estudiantes y el acceso a los equipos.También se mostró muy interesada en observar la producción que se ha generado en el curso.

El propósito de las siguientes visitas tiene que ser trascender los aprendizajes que se han generado en el curso e imaginar situaciones prácticas para llevar al aula.

CAMINO VERDE COMO POSIBILIDAD...

DESCUBRIENDO LAS REDES EN MIS AULAS 

Soy docente en una institución educativa con mucho verde...IE Santa Elena. La situación de los jóvenes que se educan allí dista un poco de la ciudad, aunque comparte las problemáticas urbanas como violencias de todo tipo y falta de acceso a los recursos educativos. Más aún, la motivación para el estudio y la superación académica se encuentra limitada por los recursos económicos.

Decidí enfrentar este desafío como una forma de analizar las posibilidades de intervención de dicha realidad. Los estudiantes provienen de distintas veredas con idiosincrasias particulares que en ocasiones afectan el clima escolar. 

Para la realización de trabajos colaborativos, se hace necesario comenzar con la dinámica del conocimiento del otro como una oportunidad de aprendizaje.


Poco a poco he entendido que esta forma de socialización corresponde a unos patrones de comportamiento inherentes a su cultura y su entorno.
La escuela como institución refuerza, a veces, estos comportamientos alegando condiciones de cercanía y de facilidad en el transporte: es por eso que los niños de las distintas veredas que acceden a la enseñanza secundaria, pasan su tiempo dentro y fuera del aula con los mismos compañeros con los que han compartido desde temprana edad.

Sin embargo, poco a poco se han tratado de modificar sus paradigmas de socialización. Desde hace dos años, cuando ingresan al grado sexto, se les viene mezclando, con el fin de propiciar mayor interacción entre las zonas.

Pero...oh sorpresa cuando al instruírseles sobre la comunicación y el compartir, vuelven y se juntan con sus grupos iniciales, generando en la práctica cotidiana y unos grupos igualmente cerrados...

SOBRE LA SEMANA 0

Esta semana de reflexión me permitió ponerme al día con algunos asuntos del curso, entre ellos acercarme más al conocimiento de las X O. Entonces, solicité la ayuda de un estudiante de séptimo grado, quien me ha orientado frente al manejo de esta herramienta. Es curioso observar cómo en menos de 15 minutos logró desentrañar todos los misterios que encierra este pequeño dispositivo. Lo que más me llamó la atención de esta experiencia con el estudiante, es observar cómo un chico tan joven puede tener la gran capacidad de transmitir conocimiento... 


 Estuve pensando, entonces, cómo hacer que los docentes de las instituciones que están a mi cargo se motiven más frente al uso de la tecnología. Creo que debo comenzar por hacer claridad frente a la pertinencia del uso de las herramientas en sus prácticas pedagógicas. Si ellos no encuentran la necesidad de hacer uso de los dispositivos, va a ser muy difícil que los incorporen al aula. Lo primero que voy a hacer es cuestionarlos frente a su quehacer pedagógico y al uso cotidiano que tienen de la tecnología. Considero que puede ser un buen punto de partida para que ellos exploren sus posibilidades de apropiación.

Espero que en dos meses, se logre un cambio positivo en sus prácticas: no espero resultados inmediatos pero si un inicio que puede proyectarse a futuro y que generará transformaciones a largo plazo...

REFLEXIONES SOBRE LAS VISITAS A LAS SEDES  LA PROVIDENCIA Y ARNULFO FLOREZ DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE VÉLEZ ESCOBAR

En primer lugar, me alegró ver la disponibilidad y la gran calidad humana de los docentes de estas instituciones, se observa las ganas de aprender y de estar en contacto con este proyecto. Pude observar, además, a los estudiantes quienes en sus palabras manifestaban los deseos de empezar el trabajo con las XO.

Algunas reflexiones sueltas:

• Se hace necesario trabajar más la apropiación de las herramientas como el uso de la comunicación vía correo electrónico y la construcción del blog.
• Generar en los docentes dinámicas de participación y construcción colectiva que los haga sentirse partícipes de su propio aprendizaje.
• Para que haya una mejor apropiación de las herramientas, se necesita un proceso reflexivo frente a la práctica docente, es decir sentir que con el uso de las herramientas tecnológicas se puede llegar a un mejor proceso de enseñanza que facilite las relaciones con los estudiantes.

Saludo de Bienvenida

Cordial saludo:

Apreciados colegas, hemos comenzado en este punto un camino hacia el aprendizaje, el cual nos conducirá por terrenos, que posiblemente ya hemos explorado, la necesidad en este momento es observar ese camino desde otras miradas, permitiéndonos la posibilidad del error y del comenzar nuevamente.

Les invito para que de ahora en adelante sus expectativas y logros sean plasmadas en el blog, el cual tendremos que compartir para construir conocimiento colectivo y generar redes de aprendizaje.

MUCHOS ÉXITOS